高级工 一线调查：中国高级技工稀缺 当个技工很自豪

我为自己是一名机械师而自豪！

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近年来，随着技能人才培养和职业技术培训体系的逐步完善，随着中国更加积极地参与世界技能大赛，中国技术人员正以崭新的面貌走向世界。很多对机械操作有浓厚兴趣的学生都选择参加机械学习，技工院校的培养更注重校企结合。但在实际生产中，仍存在高级技术人才稀缺等问题，亟需完善技工评价体系，构建以职业能力为导向的技能型人才新发展环境。

切割、雕刻与打磨、钻孔与建档……在全国205个培训基地，一批年轻人正如火如荼地从事培训工作。

他们来自世界各地，有的是上届世界技能大赛的“老兵”，有的刚刚从全国选拔赛中脱颖而出；他们是一个500多人的庞大团队；他们将在不到半年的时间里通过几轮考试，最后他们将在每个项目中争夺一名选手。

他们是技能青年，将代表中国参加在俄罗斯喀山举行的第45届世界技能大赛，代表中国最高水平的技能人才。

为什么这些年轻人选择当机械师？中国技能人才现状如何？有哪些问题和挑战？对此，记者进行了深入采访。

成为一名优秀的机械师是有趣的、有价值的和受人尊敬的

“如果选择一项技术，也可以通过努力实现自己的人生梦想。”

——第44届世界技能大赛服装技术项目金牌得主胡平

“人生成功的路有很多，不仅仅是上大学的路；选择一项技术也可以通过努力实现你的人生梦想。”第44届世界技能大赛服装技术项目金牌得主胡平表示，在北京工贸技师学院学习服装专业是自己的选择，源于自发的兴趣。

做出这个决定并不容易:“一开始，我的亲戚朋友并不赞成我的决定。有一年，家里亲戚一起吃饭，三叔说，‘胡平以后是个大问题。’”“感谢世界技能大赛，肯定了我的价值，让亲戚朋友改变对我的看法。”胡平说。

作为第44届世界技能大赛珠宝加工铜牌得主，樊虎和胡平一样，也主动选择当机械师。2014年高考后，他放弃了两所院校，来到深圳理工学院学习珠宝设计与制作。“选择很重要。静下心来想想什么适合自己，什么是自己喜欢的。在技校学手艺，走技能成才之路，也是一条宽阔的道路。”樊虎说。

虽然重学历轻技术的社会观念还没有完全扭转，但越来越多的青年学生基于兴趣选择成为技术人员。他们自信、活泼、有活力，希望在各个领域创造自己的价值。

走进技校大门，迎接人们的不仅仅是翻钳、铣磨等传统的机械操作，还有广告设计、室内设计、工业设计、3D打印应用、应用生物学、图形通信技术、风景园林、电子信息技术等新兴专业。随着科技的进步和产业的转型升级，一些“大黑粗”的岗位逐渐消失，智能设备安装、维护、调试等新专业取而代之。

“让社会多了解技师，了解技师。承办世界锦标赛，积极参加比赛，是我们申办的根本目的。我们希望吸引更多的人参与技能业务。”人力资源和社会保障部职业能力建设司相关负责人表示，以去年全国选拔赛为例，共有1359名选手参赛，约15万名观众参赛，近百家企业、院校在比赛场馆安排展览，数百万观众通过网络直播观看比赛，促进了社会风尚的转变，让社会更加尊重技能型人才。

毕业即就业，“香”的程度持续上升

“专业设置必须与产业发展相衔接，让学生直接适应企业，缩短工学之间的磨合周期。”

——中山技师学院院长郭

在去年的全国选拔赛中，广东队收获颇丰。共有101名球员入围了42支国家集训队，并获得了20个全国冠军。这些参赛选手大多是广东省各大技工院校的学生。

广东省有156所技工院校，在校生57.1万人。这些学生不仅上了场，还下了厂。“我们2017届毕业生就业率高达99.53%，毕业就是就业。近年来寻人率达到5: 1，‘吃香’程度持续上升。”广州工贸技师学院院长唐说。

“专业设置必须与产业发展相衔接，让学生离校时直接适应企业，缩短工学之间的磨合周期。”中山技师学院院长郭说。

高校牵手企业，招生就像招工人。2017年6月，广东省机械技师学院与西门子联合成立全球首家中德西门子国际技术学院。学生毕业后将获得西门子柏林技术学院高级工程师或工程师证书和技师学院毕业证书。

“我们创新实施‘校企双制’办学，推动学院与一大批大中型重点企业的校企合作，共同招生、派岗送生、双制培养。”广东省机械技师学院院长冯维元表示，从进口到出口，企业参与人才培养的每一个阶段，充分发挥学校教育机制与企业用工机制的耦合作用。

承接培训基地。广东省人力资源和社会保障厅相关负责人表示，世界运动会的竞赛标准来自生产和服务一线，世界技能组织聘请了各领域最高水平的技术专家，从最新的生产和服务实践中总结和完善，并不断更新，代表了当代最前沿的技术。托管培训基地，让广东的技工院校掌握了前沿的人才培养标准，将最先进的生产技术转化为教学，在很多项目上达到了与世界接轨的技能水平。

事实上，“世界技能大赛的竞赛项目是根据经济和产业发展的需要设置的。目前共有制造与工程技术、交通与物流、结构与建筑艺术、信息与通信技术、创意艺术与时尚、社会与个人服务等六大领域50余个竞赛项目。、3D数字游戏、移动机器人、云计算、水处理技术等。许多项目具有前瞻性，并与‘互联网+’紧密相连。”人力资源和社会保障部职业能力建设司相关负责人表示，通过参加世界运动会，学习掌握最新标准，转化为日常教学培训标准，对于提高技能人才培养质量，打造新时代技能人才队伍具有重要意义。

总人数多，人才结构有待优化

“企业更注重人才直接参与生产的能力，这部分高技能人才仍然供不应求。”

-企业负责人

虽然我国技能型人才建设取得了显著成效，但记者在采访中发现，技能型人才招聘难，特别是高级技能型人才缺乏，仍然是企业迈向高质量发展的首要问题。

有专家表示，“一直有一种声音说，企业自动化生产的不断提升，会排挤掉技术人员的生存空。事实上，这些自动化设备需要更多具备专业技能的人才来管理。”

“在市场上，企业更注重人才直接参与生产的能力，而这部分高技能人才仍然供不应求。”一位企业负责人说。

数据显示，我国技术工人仅占就业人口的20%，高技能人才数量不足6%，严重不足。从市场供求来看，近年来技术工人的需求比一直在1.5以上，高级技师的需求比甚至达到了2以上的水平。技术工人短缺从东部沿海逐渐蔓延到中西部地区，由季节性向规律性转变，供需矛盾突出。

“我们希望在实际生产中发挥更大的价值。”胡平说，作为备战世界技能大赛的运动员，他们希望有一天自己的技能能够经受住市场的考验。

培养高技能人才不是一次性的事情。“首先，要积极提高技术工人的待遇和社会地位，增强技能人才的职业荣誉感和获得感。”人力资源和社会保障部职业能力建设司相关负责人表示，近年来，国家相继出台了《新时代产业工人队伍建设改革方案》和《关于提高技术工人待遇的意见》，完善了技术工人的培训、考核、使用、激励和保障措施，并努力将相关政策落实到位。

二是大力发展技术教育，培养生产和服务一线技能人才。“人力资源和社会保障部将继续实施技工教育“十三五”规划，大力发展技工教育，打造技能人才培养主阵地。不断增强技工院校实力，制定实施支持技师学院发展的政策措施。把校企合作作为技工院校的基本办学制度，深入实施一体化课程教学改革，培养符合企业要求的新型技能型劳动者。”负责人说。

“未来我们的评价体系将以专业能力为基础，以专业标准为依据，以工作业绩为重点，以工匠精神和职业道德的培养为重点。”人力资源和社会保障部职业能力建设司司长张立新表示，具体而言，要深化职业资格评价改革，全面落实国家职业资格目录，加大企业技能人才职业资格自主评价改革力度；实施职业技能等级认定，推进企业员工自主评价、社会人员第三方评价、大学生校企合作评价、竞赛选拔评价等多元评价改革。